#individuell #gruppearbeid #plenum
Denne aktiviteten er også kjent som IGP, Individuell - Gruppe - Plenum (Individual - Group - Plenary).
Think-pair-share (Tenke-danne par-dele)
Forelesere stiller et spørsmål. Studentene TENKER først for seg selv før de diskuterer svaret sitt med personen ved siden av (PAR). Til slutt DELER gruppen det de diskuterte med hele klassen, hvor diskusjonen fortsetter. Studentene får tid til å tenke kritisk, som skaper et læringsmiljø som oppmunterer til responser av høy kvalitet (Rowe, 1972).
Think-pair-repair (Tenke-danne par-sette sammen par)
- I denne vrien av tenke-danne par-dele, still et åpent spørsmål til klassen og spør studentene om å komme opp med deres beste svar.
- Lag grupper i par, og få dem til å bli enige om et svar.
- Lag grupper av to par, og gruppen på fire må så gjøre det samme.
- Fortsett inntil halve av gruppen diskuterer med den andre halvdelen.
- Dersom studentene er online, lag breakout rooms i konferanseprogramvaren slik at dette kan gjøres virtuelt.
#individual #group-collaboration #plenary
This activity is also known as IGP, Individual-Group-Plenary.
Think-pair-share
Instructors pose a question, students first THINK to themselves prior to being instructed to discuss their response with a person sitting near them (PAIR). Finally, the groups SHARE out what they discussed with their partner to the entire class and discussion continues. Students get time to think critically, creating a learning environment that encourages high quality responses (Rowe, 1972).
Think-pair-repair
- In this twist on think-pair-share, pose an open-ended question to your class and ask students to come up with their best answer.
- Next, pair learners up and get them to agree on a response.
- Get two pairs together, and the foursome needs to do the same thing.
- Continue until half the group goes head to head with the other half.
- If your students are online, breakout rooms in your conferencing software let you do the same thing virtually.